连词成文——一种学词语、练写作的好方法

• 作者: 张占花
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词语积累 连词 写作 基础性工程 语文学科 语文学习 词语教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

词语是构建语文学科大厦的砖瓦材料,词语积累是语文学习的基础性工程,其重要性无需多言。词语教学,无非是让学生抄写、默写、造句,考试再来几道注音解词题做做。但这样的教学效果并不理想,学生记得枯燥,学得死板,还未必能够运用自如。

作者信息

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1	张占花		2	0	0.0	0.0