搞好语文教学的五种策略

• 作者: 陈彦然 陈斐然
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 内在动机 语文学习 主观能动性 端正态度 学生 功利化 应试
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

如果学生感到语文学习是自己的需要和追求，那么他们就会产生学好语文的内在动机。内在动机一旦产生，主观能动性就容易得以发挥。而要激发学生学好语文的内在动机，首先必须在语文教学中提高学生的认识，端正态度，明确学习语文的意义和作用，使之产生需求感。体现在具体实践上，就是要坚持让语文教学主动去适应时代的发展，克服过分功利化，走出单纯应试的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斐然	山东省临沂市兰山区教育局教研室	4	0	0.0	0.0
2	陈彦然	北京科技大学图书馆	4	0	0.0	0.0