小学语文教学方法初探

• 作者: 张金英
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 激趣 导读 怡情 实践
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行。教师是学习活动中的组织者和引导者,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,即要求学生从“学会”到“会学”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金英		6	12	1.0	3.0