对话 彰显语文教学的诗意

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 语文教学 《语文课程标准》 诗意 彰显 语文阅读教学 对话式教学 基础理论
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

对话教学理论是新一轮语文课程改茧的基础理论之一，且《语文课程标准》中多次强调。在课改实践中，“对话”一词使用频率之高更是前所未有，可实际效果却不尽如人意，以至“中国语文教育高峰论坛”发出这样的疑问：“强调教师、学生、课文作者等教学要素之间的平等对话，但其精神实质，我们是否真的把握准确了呢？”因此，在语文阅读教学中是否运用了对话式教学，

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1	李娟		2	0	0.0	0.0