小学生课外阅读的多元状况与价值判断——以调查研究为基础的探讨

• 作者: 郑惠生
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 价值判断 课外阅读 作家作品 普通小学 六年级 学校 汕头市
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

当前，小学生最欣赏与最反感的作家作品是哪些？它说明了什么？我们该怎样做？带着这些问题，笔者进行了深入的调查。 一、调查研究的对象、内容与方法 1．调查研究的对象。本调查研究以广东省汕头市五所学校六年级的641位学生为对象。五所小学中有省一级学校、市一级学校、农村普通小学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑惠生	汕头教育学院中文系	34	747	16.0	27.0