运用语用学,捕捉"弦外之音",深入了解学生

• 作者: 吕桂宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语用学 了解学生
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G6
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.117

摘要

当前,大学生思想和心理问题不断出现,并由此引发了各种问题.教师如何了解学生?除深入学生,细致观察外,运用"语用学",捕捉"弦外之音"是了解学生的一种有效方法.这一方法,能帮助教师发现一些不易发现的问题,从而有针对性地做好教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕桂宁		10	18	3.0	4.0