作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"兴趣是最好的老师",如何提高学生在学习英语中的兴趣.改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容和学生生活以及现代社会和科学发展的关系,关注学生的学习兴趣和经验.一堂课的成败与其起初的设计新颖和有效的活动手段,有着直接和密切的联系.
推荐文章
小学数学新课导入方法探讨
小学数学
新课教学
导入方法
浅析小学语文新课导入技巧
小学语文
新课导入
教学技巧
方法策略
浅谈数学新课导入法
数学新课
导入
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语新课导入的几种方法
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 小学英语 新课导入 方法
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G62
字数 1504字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
新课导入
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
论文1v1指导