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摘要:
【正】爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学
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文献信息
篇名 趣味教学在初中英语课堂中的运用
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 趣味教学 师生关系 教学方法 课内外结合 课外教学 直观教具 教学内容 音形 简笔画 堂课
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
师生关系
教学方法
课内外结合
课外教学
直观教具
教学内容
音形
简笔画
堂课
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
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4739
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