讲究教学策略，让学生学会自主探究

• 作者: 李蓉
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习欲望 数学教学 开拓型人才 自始自终 乘法分配律 教学策略 智力活动的内化 课堂教学 知识形成过
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉		2	0	0.0	0.0