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摘要:
新课程有着如下的重要特性:综合性、创造性、人文性、开放性。于是,我们都在诸如课堂教学等领域动足脑筋、做足文章,想出了各种提高学生学习积极性、提高课堂教学效益、发展学生创造力的妙招。但很少有人去探索课前准备与课后延伸这两个环节。殊不知,如果将这两个环节研究利用好了,对于课堂教学的效果及幼儿综合素质的提高有着不可低估的特殊功效。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让课堂生辉,让教学升华
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 课堂教学 学习积极性 教学效益 课前准备 综合素质 人文性 创造力 学生
年,卷(期) wlkjsd_2007,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施凤香 江苏省张家港市乐余中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学习积极性
教学效益
课前准备
综合素质
人文性
创造力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
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