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网络科技时代
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主办单位：
教育部中央电化教育馆
海南省科学技术信息研究所
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1009-6523
CN：
11-4539/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
100021
地址：
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1. 学会探究刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 随着新课程改革的实施，探究课时兴起来。通过典型、具体的探究过程，。学生可以更好地学习探究的方法和思路，探究教学除了作为一种具体的教学形式外，还往往是教学的本质要求。教学过程大多都具有自主探究...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 教育部不久前启动实施了“教育部援助新疆中小学教师培训计划”，教育部副部长陈小娅于8月6日赴新疆看望、慰问“教育部援助新疆中小学教师培训计划”参训教师，并与他们亲切座谈，认真听取了大家对此次培...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 北京时间8月26日下午18时50分，20名中国学生在南京第三高级中学，通过业余无线电台与国际空间站上的美国宇航员进行了天地对话。整个对话过程持续9分44秒，20名中国学生提出20个问题，并得...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 随着互联网技术的迅猛发展，借助网络传播的电子媒体层出不穷。最近，一款名为“LIKECANViewer”的电子画报悄然出现，并迅速被业界及网络用户所追捧。
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 金秋9月，北京市335所高中全面进入课改，《网络科技时代》将全程关注此次课改的进程。在全国兄弟省份践行课改的历程中，他们的成果、经验和教训都会成为推进北京市高中课改的养分，我们期待这次报道引...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 教师是新课程实践的主体，是最关键的课程实施者。高中新课程实施的成效从根本上说，取决于广大教师对新课程的理解与实践。如何通过新课程培训，确保北京市的高中教师对新课程的正确理解并有效实施，是北京...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 一、任课教师授课实行“2＋1制” “2”即要求二中的所有教师除讲授必修课程外，还能讲授选修Ⅰ课程。要求所有教师熟悉并能融通使用北京市规定的每学科两种教材。“1”即任课教师同时具有开发、讲授...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 今秋高中起始年级将全面实施新课程改革，高中阶段的评价与考试制度改革也受到社会各界的广泛关注。
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9. 北航附中：新课改行动计划刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 北京将于今年9月正式进入高中新课程改革，北京航空航天大学附属中学自2006年底，就以积极主动的姿态做好了迎接新课程改革的准备。面对新的挑战，学校做了以下一些规划。
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10. 《诗三首》教学设计刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 教学目标 《诗三首》为高中语文第2册必修，第二单元的内容。本课要求“反复吟咏，体会诗中的思想感情”，这是教学目标综合中的“过程和方法”方面的要求。“知识和能力”的要求体现在“不同作品在创作...
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11. 《大气的运动》教学设计刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 一．指导思想与理论依据 地理不是无源之水，无本之木，它来源于日常生活和生产实际。依据《普通高中地理课程标准》要求，以生活中的“热力环流”现象为实例展开探究，可以满足学生不同的地理学习需要，...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 记者；您主持的全国《科学（7—9年级）》课程（以下简称“科学课程”）专业支持项目组是何时成立的？为什么要成立这样一个项目组？
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13. 教研员必须实现角色转换刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 在视点栏目，编辑部一直坚持刊登反映不同声音的文章，以启人思考，下文就是很好的一例。伴随新课程改革的深入发展，课改人转变思想、实现角色转换的观点日益受到教育各界关注，本文针对教研员角色转换的分...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 在本刊2007/15中，西南大学教育学院课程与教学系主任徐学福教授分析阐述了如何把探究推向深入，那么，教师怎么准备与实施探究教学呢？为此，本刊编辑部刊发徐教授下面的文章，以引导教师认识观察对...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 综合实践活动课程既是新课程的亮点．又是新课程的难点。课程开设的意义和价值得到了社会各界的认同。如何在课程的实施过程中逐步实现它的课程价值，亟待开展基于当前实施现状．求真务实的可性行策略研究。...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 广州市协和高级中学前身是有近百年优良办学传统的广州市师范学校。随着新一轮基础教育改革的推行，使人们对基础教育的期望值越来越高。在此背景下，广州市从2001年拉开了示范性普通高中建设的序幕，并...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 一、背景与导读 《认识人民币》是义务教育数学课程标准实验教科书人教版一年级下册的教学内容。
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18. 《珍珠鸟》课堂实录刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 【教学内容] 《珍珠乌》是国标本苏教版四年级（上）第六单元的一篇精读课文。课文主要写了由于作者对珍珠乌的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过，...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 心理学研究表明，离异家庭孩子与一般孩子相比，普遍存在自卑、委屈、沮丧、敏感、渴望关注、渴求交往等特点，这给学校教育带来了更高的要求。如何引导这些孩子健康成长，给学校教育带来了很大的挑战。今年...
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20. 让她拥有一次自己的成功来点燃自信刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 开学一个月后，我就与这帮学生熟识了。他们也认同了我亦师亦姐的教育风格，经常将他们在生活和学习中遇到的得意和失意告诉我。姐姐路线一直是我教学的制胜法宝，走近他们的心灵世界，分享他们成长的喜悦和...
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21. 香港母语教学的迷思刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 2007年6月29日，香港高级程度会考放榜，最引人注目的是英文科的及格率连续三年下降。其中一份报纸的要闻版用大字标题报道这宗新闻：“高考英文及格率12年新低”，副题是“中文微跌，有校长归咎于...
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22. 谈小学生语文阅读能力的培养刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 培养学生的阅读能力是提高小学语文教学质量的重要标志。根据教材编排体系，采取以精读带略读、以课内阅读带课外阅读、以阅读方法指导阅读实践等措施，加强学生阅读方法的指导和训练，循序渐进地培养学生的...
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23. 新课改中应注意的几个误区刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 新课改最大的特点是以新的教育理念、思想和教学方法替代过去陈旧落后的教育思想和教学方法，全面进行课堂教学改革。新课改在取得了前所未有的喜人成绩的同时，也逐渐暴露出一些问题，我们如不能慎重对待，...
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24. 新课改下教师自身素质的提高刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 随着新课程改革的逐步深入，面对新形势、新任务的要求，全面提高教师自身素质显得尤为重要。
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25. 信息技术课程评价方法初探刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 一、评价方式的多元化 1．基本概念的测评 信息技术教育基本概念包含信息技术的相关知识，计算机基本技能操作，网络的基本原理、基本常识以及与信息技术相关的网络文化、网络行为规范和信息伦理道德...
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26. 语文教学中的综合性学习刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 语文综合性学习是以培养学生的语文素养乃至全面素质的综合发展为目标，通过优化语文学习环境，整合语文学习资源，构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，提高学生语文知识的综合运用和听...
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27. 贯彻课改理念以推动教学改革刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 一、以提高基本素质为目标，推动读书交流活动 首先，成立以校长为核心的媒体整合读书活动领导机构，完善规章制度，使媒体整合工作制度化、规范化和常规化。比如，在图书阅览方面规定每位教师每周至少读...
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28. 浅谈教师成长的有效途径刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 新课程改革赋予教师这个角色以新的内涵：教师应成为“平等中的首席”，成为课堂教学的组织者、指导者、合作者、促进者、引导者和决策者。在新课程改革中教师要持之以恒地进行教学反思，积极为学生的思维发...
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刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 笔者在作文教学实践中进行了有益尝试，对运用现代教育技术开辟习作教学新天地有了一定的感悟，使作文教学既能充分开发学生的智力，又能调动学生习作的积极性，提高了习作效率。
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30. 现代教育技术应用于中职数学教学刊名： 网络科技时代发表期刊： 2007年17期页码:摘要： 现代教育技术手段的使用在课堂教学上发挥着重要的作用。如何正确使用现代教育技术手段，显得尤其的重要。
网络科技时代基本信息
| 刊名 | 网络科技时代 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 海南省科学技术信息研究所 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-6523 | CN | 11-4539/TP |
| 邮编 | 100021 | 电子邮箱 | itedu@nettime.net.cn |
| 电话 | 010-876634 | 网址 | |
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