三峡大学英语口语教学现状分析与应对

• 作者: 方晓
• 来源期刊: 双语学习
• 关键词: 英语口语 教学现状 分析 应对
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

三峡大学作为教育部首批英语教学改革试点学校,于2004年秋季学期开设英语口语课,经过对其口语教学现状的分析,发现学生起点低,缺乏内在动机和策略,学校口语学习氛围较差等现象,针对这些现象,分别从教与学两方面提出解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓	三峡大学外国语学院	34	54	5.0	6.0