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摘要:
年龄对于二语习得的影响一直备受关注,但至今还未达成一致意见.有学者认为学习语言错学者则认为大人比儿童有更多的知识沉淀,学习语言会学的更快.从几个方面论证年龄对二语习得的影响,并由此对二语学习者和教学者提出建议.
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词汇
文化构建
信息化环境下聋人书面语的“学得”与“习得”
聋人
信息技术
书面语
学得
习得
语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 无目标语境下二语习得的年龄差异
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 第二语言学习 年龄差异 认知
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 173,26
页数 2页 分类号 G63
字数 2835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.15.173
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1 卢素芬 湖南师范大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言学习
年龄差异
认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
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266
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285821
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