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摘要:
3+2分段高职英语教学中存在着时间安排不连贯、教材不实用、教学方法陈旧等问题.针对上述问题,提出以"实用"为宗旨来指导分段高职的英语教学.
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3+2教育
高职教育
英语教学
教学衔接
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应用型本科
高职院校
模具专业
课程衔接
人才培养
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
高职公共英语教学转型职业英语教学的意义反思
高职教育
公共英语教学
职业英语
转型
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论3+2分段高职英语教学
来源期刊 河南农业 学科 文学
关键词 3+2分段 高职 英语教学
年,卷(期) 2007,(20) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28,30
页数 2页 分类号 H3
字数 2715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-950X.2007.20.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏桂花 4 9 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
3+2分段
高职
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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