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摘要:
一.引言 2005年9月,我校对刚入学的2005级新生2886人的英语学习背景进行了一次问卷调查.其中有一项是“你认为你在英语的听、说、读、写中哪方面最弱?”调查结果显示,42.07%的学生认为听最弱,31.88%的认为说最弱,即认为听说最弱的学生占到了73.95%。这一严峻的现实和社会说明大学英语教的是“聋子英语”、“哑巴英语”,“费时低效”的评价给了老师们极大的压力。
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文献信息
篇名 聋哑英语、学习风格与听说教程图片
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语 学习风格 聋哑 图片 教程 “哑巴英语” 问卷调查 学习背景
年,卷(期) 2007,(09S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞 西华大学外国语学院 33 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
学习风格
聋哑
图片
教程
“哑巴英语”
问卷调查
学习背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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