论中小学素质教育的两大瓶颈

• 作者: 陈习林
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 瓶颈
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 领导与决策
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 8583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.05.059

摘要

各地的素质教育虽在某种程度上改变了以往一切围绕分数转,一切围绕升学围,一切围绕高考转的不正常现状,但其效果并不太理想.该文分析了目前中小学素质教育难于突破的两大瓶颈.