建构主义理论对英语专业教学的启示

• 作者: 焦彬凯
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 英语教学 系统
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.03.024

摘要

建构理论语言教育模式强调人的知识是由个人建构而不是由其他人传递的,这种建构发生在与他人交往的环境中,是人与人之间相互交往的互动结果.据此,在该理论指导下的英语专业教学中,教师、学生、任务和环境应构成一个建构知识的动态的平衡系统,而学生处于该系统的中心地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦彬凯	许昌学院外国语学院	17	25	2.0	4.0