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科学史融入数学教学的做法
科学史融入数学教学的做法
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摘要：
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小学科学教学渗透科学史教育的研究
科学史教育
教学渗透
小学科学
浅谈高中生物科学史与教学的结合
科学史教育
课堂教学
教材
解剖生理学教学中融入科学史教育
解剖生理学
科学史
教学
基于生物科学史素材培养学生科学思维的研究
生物科学史
科学思维
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期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位：
中国青少年发展基金会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-422
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2676
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2210
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