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摘要:
在当今英语教学中,几乎所有的教材和教学大纲都曾明确提出要以培养学生实际应用能力为重点,着实提高学生的英语综合素质能力。这里所谓的“实际应用能力”实质上就是一种综合实用能力,也就是说“听、说、读、写、译”的综合实际交流或应用能力。而在过去的传统教学过程,
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文献信息
篇名 浅谈大学英语听说教学
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语听说教学 实际应用能力 综合素质能力 综合实用能力 传统教学过程 英语教学 教学大纲 学生
年,卷(期) 2007,(11S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘克栋 14 62 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语听说教学
实际应用能力
综合素质能力
综合实用能力
传统教学过程
英语教学
教学大纲
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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