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摘要:
【正】语言是交际的工具,交际功能是语言最基本的功能,小学英语课文中的对话正是贴近生活,和日常生活息息相关,体现语言交际性,实践性的重要教学部分。对于它的学习将有利于培养学生的语言交际能力。然而,目前大部分小学现状是班级人数多,学生英语学习水平差距大,两极分化严重,再加上小学生生性活
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文献信息
篇名 小学英语对话教学中的小组合作学习
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 小学英语 对话教学 班级人数 英语学习水平 合作小组 性格内向 英语对话 组间同质 交际性 堂课
年,卷(期) xwybs_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
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小学英语
对话教学
班级人数
英语学习水平
合作小组
性格内向
英语对话
组间同质
交际性
堂课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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