关于加强"两课"实践教学的思考

• 作者: 周森林
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 两课 实践教学 教学思考
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.09.028

摘要

加强"两课"的实践教学环节,是由"两课"的内容、特点及改革趋势决定的.完善"两课"实践教学,必须采取建立规范的教学运行机制、有效的教学基地、科学的教学评价体系等措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周森林	山东科技大学文法学院	12	85	4.0	9.0