高职英语课堂元认知策略的培养

• 作者: 刘云 闫娟
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 元认知策略 渗透
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 118,123
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.03.100

摘要

学习策略特别是元认知策略是外语教学的重要内容,元认知策略的运用直接影响学生的英语学习成效.本文探讨了如何在高职外语教学实践中用元认知中的计划、监控、调节策略来调节外语课堂教学及其意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫娟		30	43	4.0	5.0
2	刘云		5	5	2.0	2.0