浅谈新课程下高中新生的数学情感教育

• 作者: 蔡小华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新生 数学 情感教育
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.19.075

摘要

新课程的教学注重数学知识的来龙去脉,使学生切实感知教学知识之源、数学知识之本、数学知识之用,使学生不仅要学好数学,用好数学,而且要在一种主动的情感下学习数学,数学课堂不能是机械的灌输.情感教育就是教师"控制学生情感,使之处于最佳状态"来提高学生的智力和能力,情感教学对于高中新生来说是很有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡小华	湖南师范大学数学系	1	1	1.0	1.0