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摘要:
2004年教育部颁布了《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》),《课程要求》的颁布和实施,对大学英语教师的能力提出了新的要求。本文试图依据《课程要求》,从英语教师能力的内涵出发,对构建现代大学英语教师的能力结构进行探讨.以期为大学英语教师的专业发展提出一个相应的基本框架。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《课程要求》下的大学英语教师能力结构探讨
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语教师 《课程要求》 能力结构 《大学英语课程教学要求》 教师能力 专业发展 教育部
年,卷(期) 2007,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雄 井冈山大学外国语学院 4 3 1.0 1.0
2 李春 井冈山大学外国语学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教师
《课程要求》
能力结构
《大学英语课程教学要求》
教师能力
专业发展
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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