在数学教学中如何发挥学生的主体性

• 作者: 李开霞
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体 度
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3930字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明:学习不发生于单纯的吸收.素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,重视以学生为主体,让学生主动学习,生动活泼的发展.我们知道学生学习数学的过程,是一个以积极的心态调动原有的知识、经验,尝试解决新问题,同化和顺应新知识的积极的建构过程,这个过程必须靠学生自己来完成.