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摘要:
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基于阅读强化方式的词汇附带习得研究综述
词汇附带习得
强化方式
阅读
高中英语教学中自然阅读与词汇附带习得的研究
高中英语
自然阅读
词汇
研究
谈高中英语阅读教学中的词汇教学
高中英语
阅读教学
词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 词汇附带习得在英语阅读教学中的应用
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 人才与教育1
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G40
字数 1847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3973.2007.07.076
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (23)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
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  • 二级参考文献(1)
1996(1)
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1998(1)
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1999(6)
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2003(4)
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2004(2)
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2005(2)
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2007(0)
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  • 引证文献(0)
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2008(1)
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2009(1)
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2010(1)
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2012(1)
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2013(1)
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  • 二级引证文献(1)
2015(2)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
28
总被引数(次)
26734
论文1v1指导