"音节加形象联想"模式与大学英语词汇教学

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 音节 形象联想 词汇教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与探索
• 页码范围: 132,135
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.03.094

摘要

该文结合教学实践,解释了一种把音节概念和形象联想结合起来的词汇学习、记忆的模式,并分析了它对扩充学生词汇量的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	海南大学外国语学院	42	107	6.0	9.0