英语专业教学中的情感因素及其有效的情感教学

• 作者: 徐艳红
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 情感因素 英语教学 教学情景 激励性评价
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 高校之窗
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 5765字
• 语种: 中文

摘要

本文从影响英语教学的情感因素入手,讨论了情感因素在英语教学中的作用以及教师应如何针对这些因素发挥自己的关键作用.在英语教学中,教师不仅要为学生提供可理解的语言输入,而且要注重学生的情感因素,采用多种方法,尽可能地创造一种轻松、愉快、积极的环境,尊重、关爱学生,帮助学生减少焦虑,消除心理障碍,从而帮助学生提高学习效率,发挥学习潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳红	湖南师范大学外国语学院	2	2	1.0	1.0