大学英语大班型授课质量研究

• 作者: 曹琳
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 大班型
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 5077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.23.172

摘要

本文以大连民族学院二○○五级非外语专业的本科学生以及该校外国语言文化学院大学外语部英语教师为研究对象,调查了大学英语大班型授课的益处与弊端.我们着重从四个角度展开调查:大班型授课与综合课堂效果间的关系,大班型授课与学生听课质量间的关系,大班型授课与教师授课质量间的关系,以及大班型授课与学生期末成绩间的关系.调查结果显示这种新的授课模式有其弊端,但也有其独到的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琳	大连民族学院外国语言文化学院	7	24	2.0	4.0