作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习力贯穿于学习型班级建设的始终,全面提高学习型班级组织的学习力,是建立学习型班级组织的基础和保证.本文分析了学习型班级组织学习力的内涵和基本特征,提高班级学习力的重要意义,论述了促进班级学习力提高的有效途径.
推荐文章
高校学习型班级的建设
高校
学习型班级
建设
高校班级自主管理中的自主学习
大学生
班级自主管理
自主学习
浅析如何提高班级凝聚力
班级凝聚力
班主任
班级活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论现代高校班级学习力的提高
来源期刊 科技咨询导报 学科 教育
关键词 现代高校 班级 学习力 提高 主要内容 意义 措施
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G511
字数 2617字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.15.195
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红球 27 312 10.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (23)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (4)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
现代高校
班级
学习力
提高
主要内容
意义
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
总被引数(次)
207854
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导