浅谈ECM认知模式与英语词汇教学

• 作者: 李志萍
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 事件域认知模型 词汇教学
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3336字
• 语种: 中文

摘要

王寅教授提出的ECM认知模式(事件域认知模型)的分析方法,符合人们的认知规律,解释了概念结构的形式和句法构造的基础,兼顾了线性和层级性分析,适用于动态和静态场景分析.ECM认知模式可以用来解释语义和交际层面的许多现象,在很大程度上有助于英语词汇记忆和教学,本文拟用部分的事例来说明ECM认知模式对英语词汇教学的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志萍	重庆电子科技职业学院四川外语学院研究生部	15	57	5.0	7.0