外语教学中课堂提问方式与教学互动

• 作者: 周冠英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 交际法 交互学习 展示性问题 参考性问题
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

交际语言教学法(communicative language teaching)的运用使以往死气沉沉的课堂变得充满生机.交际法强调课堂互动,常采用两人会话、小组活动及课堂讨论等形式.教师提问是引导课堂互动的重要方式,教师的课堂提问方式(Nunan,1989)是很多语言研究者关注的话题Richard &Lockart (1994)就明确指出了教师提问对二语习得的重要影响.展示性提问(display question)和参考性提问(referential question)各有特点,各有优劣.教师在教学实践中应将两种提问方式有机地结合,以适应交互式课堂教学的特点,切实提高学生的语言输出质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冠英		17	17	2.0	2.0