幼儿教师性别对幼儿心理发展的影响研究

• 作者: 王成德
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 性别 性格 影响
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 208,188
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 3763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.23.160

摘要

幼儿期是儿童社会化的关键期,这一时期的环境和教育对儿童发展至关重要.而目前幼儿教师男女比例严重失调给正在成长过程中的幼儿在语言、性格、行为、思维等产生了极大的消极影响.本文正是从这个实际出发,提出从幼教教育体制、观念认识、提高地位等方面保证男性幼儿教师的数量和质量,以期能引起社会各界对男性幼儿教师现状的广泛关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成德	甘肃联合大学心理咨询中心	12	49	4.0	6.0