寓数学史于教学设计之中的若干分析

• 作者: 张福顺
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 前期分析 编制数学教学目标 设计数学教学方案 数学教学方案评价
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 316
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

将数学史知识有机的融入课堂教学设计之中,是实现新课程目标的有效方法之一.按照一般的数学教学设计过程:前期分析;编制数学教学目标;设计数学教学方案;数学教学方案评价,我们从以上四个方面进行了初步的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福顺	陕西师范大学数科院	3	13	1.0	3.0