加强汉语听力教学,提高汉语听力能力

• 作者: 王明慧
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语 听力 听力教学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 135,118
• 页数: 2页
• 分类号: H1
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.12.094

摘要

在听、说、读、写、译五种技能中,听占首位,可见其重要性.但在听力课中处于消极、被动地位的不仅仅是学生,教师也受这一课型的制约,缺乏主动发挥的机会.本文从目前的汉语听力课存在的问题及目前的听力教学模式带来的负面影响,就如何提高汉语听力课的教学效果提出了自己的看法.