浅谈初中语文课程目标不明确的三个方面

• 作者: 曹建华
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 不明确 目标 初中语文课标
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.06.051

摘要

语文是一门以语言文字为主要教学内容的综合性学科.它具有工具性、思想性、文学性和知识性,进行听说读写的语言教学是语文教学的基本任务,思想教育是它的重要任务,文学教学是它的特有任务,知识传授是它的必要任务.语文教学在完成基本任务的基础上同时完成其他任务,也就是在培养听说读写能力的同时,培养正确的世界观、人生观、价值观以及优良的道德品质,培养审美能力和一定的文学鉴赏能力.教学中应把培养学生听话、说话、阅读、写作的语文能力和良好的语文学习习惯放在重要位置.这方面的问题有: