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现代信息技术与音乐课教学整合的初探
现代信息技术与音乐课教学整合的初探
作者:
高冬梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
课程整合
音乐教学
素质教育
摘要:
信息技术与课程整合已经成为当前教育教学改革的热点.为实现信息技术与新课程的教学有效整合,本文在实践中总结出一种整合的方法,分三个层次:封闭式的以知识为中心的课程整合、开放式的以资源为中心的课程整合和全方位的课程整合,并结合音乐教学的特点提出了七点具体做法.
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信息技术
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文献信息
篇名
现代信息技术与音乐课教学整合的初探
来源期刊
科技信息(学术版)
学科
教育
关键词
信息技术
课程整合
音乐教学
素质教育
年,卷(期)
2007,(22)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
227
页数
1页
分类号
G43
字数
2866字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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高冬梅
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课程整合
音乐教学
素质教育
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期刊影响力
科技信息(学术版)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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33663
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51
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50452
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