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摘要:
信息技术与课程整合已经成为当前教育教学改革的热点.为实现信息技术与新课程的教学有效整合,本文在实践中总结出一种整合的方法,分三个层次:封闭式的以知识为中心的课程整合、开放式的以资源为中心的课程整合和全方位的课程整合,并结合音乐教学的特点提出了七点具体做法.
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辅助教学系统
《学科与信息技术整合》教学设计
学科与信息技术整合
教学设计
音乐教学与现代信息技术相结合的探索
音乐教学
信息技术
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代信息技术与音乐课教学整合的初探
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 音乐教学 素质教育
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号 G43
字数 2866字 语种 中文
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信息技术
课程整合
音乐教学
素质教育
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