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关注细节,优化科学课的教学
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
初中科学课教学方法探讨
初中科学
科学探究
能力
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
微型教学在小学科学课中的应用
微型教学
自主性
教学效率
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
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