后现代主义语境下教育者的角色转变及价值追求

• 作者: 宋婷婷
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 后现代主义语境 教育者 角色转变 价值追求
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: B089

摘要

后现代主义语境促使传统思维方式发生新的转向，是重新理解教育者追求的新视角。本文在后现代语境概念含义的基础上分析了在此语境下教育者的角色转变，进而指出在后现代思潮影响下教育者作为教育的平等参与者应有的价值追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋婷婷	西南大学西南民族教育与心理研究中心	5	14	2.0	3.0