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试论高中数学课堂教学中数学创新思维能力的培养
试论高中数学课堂教学中数学创新思维能力的培养
作者:
王茹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
课堂教学
创新思维能力
摘要:
在新一轮高中课程改革中,培养学生的创新思维能力成为目标之一.本文在分析高中阶段学生数学创新思维能力的具体表现形式之后,详细介绍了影响高中学生数学创新思维能力的内外因素,最后提出在高中数学课堂教学中5种培养数学创新思维能力的途径:创设探究发现的认知情境、渗透数学思想方法、实施变式教学、展示思维过程和编制开放性题目.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
试论高中数学课堂教学中数学创新思维能力的培养
来源期刊
数学教学研究
学科
教育
关键词
数学
课堂教学
创新思维能力
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
高教园地与研究生论坛
研究方向
页码范围
64-67
页数
4页
分类号
G63
字数
4542字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-0452.2008.09.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王茹
西北师范大学教育学院
2
10
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节点文献
数学
课堂教学
创新思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
主办单位:
西北师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-0452
CN:
62-1042/O1
开本:
16开
出版地:
兰州市西北师范大学
邮发代号:
54-50
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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