我国教师教育模式变迁探析

• 作者: 王炳明 靳希斌
• 来源期刊: 集美大学学报(教育科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 封闭模式 开放模式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展与教师教育研究
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G650
• 字数: 6961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2008.04.001

摘要

我国教师教育已经有了一百多年的发展史,在此历程中教师教育模式也发生了诸多变迁.教师教育模式变迁史分为三个阶段,分别是封闭模式与开放模式并行阶段,封闭模式主导阶段,封闭模式向开放模式转变阶段.探析变迁的过程与特征,得出启示是应改变教师教育变革的政府行政主导,应处理好学术性与师范性的关系,应建设相关的制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳希斌	北京师范大学教育学院	30	435	9.0	20.0
2	王炳明	北京师范大学教育学院	5	19	2.0	4.0