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摘要:
“不愤不启,不悱不发”是孔子所阐述的重要教学方法。当代著名的教育家叶圣陶也认为,教师不仅要教,而且要导。如何“导”呢?他认为:“一要提问,二要指点。宜揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问题,令学生思之,思之不得,即为讲明之。”富有艺术性的提问,能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。在教学中科学地设计课堂提问,能优化课堂结构,真正发挥教师主导作用和学生主体作用,展示教师教学艺术和魅力。
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文献信息
篇名 提问的艺术
来源期刊 常州市广播电视大学学苑 学科 教育
关键词 课堂 提问 艺术
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G421
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1 李雯 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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提问
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州市广播电视大学学苑
季刊
江苏省常州市劳动西路256号
出版文献量(篇)
260
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