作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高职数学课程的改革和设计中,以"强化概念,注重应用,必需够用"为依据的教学思想已逐步形成一种新的教学模式.与此同时,传统的教学观念受到冲击,高职数学课程教学内容、教学方法和教学手段的改革势在必行.
推荐文章
基于教育对象特征的高职数学教学模式探索
教育对象
高职数学
教学模式
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
高职数学混合式教学模式教学质量评价
MOOC+SPOC
高职数学
混合式教学
质量评价
分层教学模式在高职数学教学中的应用探究
分层教学模式
高职数学教学
划分学生层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职数学教学模式新探
来源期刊 广州市经济管理干部学院学报 学科 教育
关键词 高职数学教学 教学改革 能力
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G712
字数 2888字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯兰军 广州城市职业学院基础部 13 25 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (14)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (4)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职数学教学
教学改革
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州市经济管理干部学院学报
季刊
1009-0975
44-1465/F
大16开
广东省广州市
1999
chi
出版文献量(篇)
714
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1924
论文1v1指导