作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程是农村职业教育能否取得较高质量和效益的重要保障。当前农村职业教育在课程类型和结构、课程目标、课程内容、课程开发和决策机制等方面存在诸多问题。为了推动其创新,必须坚持体现实用性、紧跟农业科技革命的趋势、以生涯发展为导向和充分反映地方和区域特色等原则。主要采取及时更新课程内容,多渠道、多途径开发可资利用的课程资源,建立健全地方政府为主导的、多部门协调提供课程的运行机制,加强课程开发和实施的基础建设,提高农村职业教育教师素质等措施。
推荐文章
职业教育课程本质观之三维审视
职业
教育
课程
本质
审视
论职业教育课程设计的方法论
职业教育
课程设计
思维方法
价值方法
技术方法
从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择
职业教育
改革课程设置
课程结构选择
对职业教育课程改革探索与研究的再认识
职业教育
课程体系
课程内涵
课程认识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村职业教育课程创新研究
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 新农村建设 农村职业教育课程 创新
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵妤 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新农村建设
农村职业教育课程
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
出版文献量(篇)
483
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导