作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"做中学"是中国提倡素质教育的一项重点工程,也是当今中国教学改革的一条必须出路.加强动手操作是现代数学教学与传统数学教学的重要区别之一,也是小学数学教学方法改革的发展趋势之一.动手操作不仅激发了学生的学习兴趣.而且培养了学生的思维能力.
推荐文章
动手操作在小学数学教学中的思考
动手操作
小学数学
课堂设计
借助动手操作 助力小学数学教学
小学数学
动手操作
课堂教学
小学数学教学中动手操作策略的探究
小学数学
动手操作
策略
探索
动手操作在小学数学教学中的作用
小学数学
动手操作
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学的金钥匙——动手操作
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 激发兴趣 培养能力 发展思维 实现创新
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G623.5
字数 222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高吉芬 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
培养能力
发展思维
实现创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
跨世纪(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2656
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1167
论文1v1指导