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摘要:
本文主要阐述教师在教学工作中要善用"激励"的方法,善于发现学生身上的闪光点,以正面表扬为主,最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性,发掘学生的潜能,促使其更好地完成学习任务。
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文献信息
篇名 激励教育神奇的作用
来源期刊 国土资源高等职业教育研究 学科 教育
关键词 激励 教育 作用
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭萍 8 42 5.0 6.0
2 谈国龙 3 3 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激励
教育
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
国土资源高等职业教育研究
季刊
大16开
1984
chi
出版文献量(篇)
1376
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1634
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