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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
激励教育可以激发学生的学习动机,诱发学生的学习兴趣,内化学生的人格,是能让学生积极主动学习的一种策略.班主任在教育学生时,采用激励教育方式,一定会发现学生的学习积极性和自觉性更强,一定会收到意想不到的教育效果.
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篇名 初中学生的激励教育探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 激励教育 学习目标 榜样寄语
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G47
字数 语种 中文
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1 朱政伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励教育
学习目标
榜样寄语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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