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后现代主义语境中科学教学观新取向
后现代主义
科学教育
科学教学观
后现代主义师幼观视野下幼儿自我评价的再定位
后现代主义
师幼观
自我评价
再定位
杰姆逊后现代主义文化理论探析--读《后现代主义与文化理论》
杰姆逊
后现代主义文化
研究方法
局限性
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课程论
后现代主义
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “同质的平等”观与“异质的平等”观——后现代主义的解读
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 “同质的平等”观 “异质的平等”观 汉语 词义
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 H13
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卓 浙江大学教育学院 40 194 6.0 13.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“同质的平等”观
“异质的平等”观
汉语
词义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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