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摘要:
不同的教学理念决定了不同的课堂教学策略。差异教学以学生的个体差异为基础,要求采取灵活的、适合学生个人特点的教学策略来实现学生的个性化发展。依学习风格施教、分层教学、小组合作学习等都是其所倡导的教学策略。
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文献信息
篇名 试论差异教学的教学策略
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 差异教学 教学策略 学习风格 分层教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G622.42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭清娟 山东师范大学教育学院 9 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
差异教学
教学策略
学习风格
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
滇西科技师范学院学报
季刊
大16开
云南省临沧市临翔区学府路2号
1992
chi
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