教育科学研究中"研究对象"的保护伦理

• 作者: 丁锦宏
• 来源期刊: 南通大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学研究 研究对象 研究伦理
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40-059.1
• 字数: 6014字
• 语种: 中文

摘要

"研究伦理"是研究过程中必须遵守的规范和准则."研究对象"的保护是一切研究都必须关注的"初始化"问题.以人为主要研究对象的教育科学研究更要高度关注这个问题.文章梳理了国际社会重视和关注"研究对象"保护的伦理的发展线索;分析了当代教育科学研究转向更加关注人自身及其微观教育关系研究的背景下,重视"研究对象"保护的必要性和重要性;进而,在借鉴国际社会关于研究对象保护伦理的基础上,结合我国历史和文化传统,提出了我国教育科学研究中"研究对象"保护的伦理原则和准则,并提出我国相关行政管理部门、学术团体、研究机构、学校等组织,应该尽快成立类似国际社会的Institutional Review Board(IRB)组织机构,负责以人为"研究对象"的研究设计审查的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁锦宏	南通大学教育科学学院	35	174	7.0	12.0